文章目录

一、积极元素融入心理健康教育的可行性分析

1. 育人目标的一致性

2. 育人理念的统一性

3. 育人方式的融合性

二、大学生心理健康教育中融合积极元素的重要性

1. 全员育人

2. 全程育人

3. 全方位育人

三、大学生心理健康现状——以武汉商学院为例

四、武汉商学院心理健康教育中积极元素分析

1. 让爱注入心灵——全员育人

2. 以人为本——全程育人

3. 守护花开——全方位育人

文章摘要:高校心理健康教育融合积极元素有利于大学生全面认识自我。以“三全育人”为基石，立足武汉商学院，分析武汉商学院大学生心理健康现状，阐述大学生心理健康教育中融合积极元素的重要性，充分发挥心理健康教育和积极教育的效用，促进大学生全面发展。

文章关键词:

论文分类号:G441