文章目录

一、研究缘起

二、文献述评

三、研究方法

四、研究发现

(一)商学院教师互聘网络的统计分析

    1.美国精英大学商学院在教师聘用时，均在不同程度上接收了非本校毕业生

    2.本校毕业生是精英大学商学院的重要教师来源，“近亲繁殖”倾向仍然存在

    3.精英大学商学院在互聘网络中输送本校毕业生的能力存在明显差异

    4.总体而言，精英大学商学院的精英吸纳能力和毕业生向上流动空间随排名的上升而下降

(二)互聘网络的特征分析

(三)互聘网络的可视化结果

(四)商学院教师聘用网络对外开放度分析

五、结论与讨论

文章摘要:文章以2019年U.S.News最佳商学院（Best Business School）排名前15的大学教师为研究对象,对其最高学历及毕业单位信息进行了收集与整理,并以教师最高学历毕业院校为基准构建了有效样本为2267的互聘网络矩阵。运用UCINET 6-Version6.690软件,对该互聘网络的总体密度、中心度以及特征向量等特征进行了计算与可视化呈现。研究发现:一是美国精英大学商学院教师互聘联系十分紧密,尤其是排名前5的大学,且这些大学均存在一定程度的"近亲繁殖"倾向;二是互聘网络总体呈"橄榄形"分布:除了哈佛大学位居顶端、弗吉尼亚大学与达特茅斯学院明显处于边缘地位以外,其他大学彼此差异不大,共同组成"精英大学集群";三是互聘网络的地位格局与学科排名并不完全一致,哈佛大学、斯坦福大学和麻省理工学院在互聘网络中地位尤为突出,宾夕法尼亚大学尽管学科排名第一,但在互聘网络中居后。总体而言,美国精英大学的商学院在吸纳其他大学毕业生时相对比较开放。

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论文DOI:10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2021.08.010

论文分类号:G645.1