不同学校有不同的办学定位和不同的培养学生目标。针对学院"培养具有创新精神和实践能力、具有良好职业道德规范的本科应用型专门人才"的办学定位,商学院规划了"五模块知识结构、按学分考核、三学期运行"的学生培养基本模式。科学分解了"应用型本科人才培养"的五维知识结构。一、学生"五模块知识结构"内涵学生五模块知识结构设计,从学生的知识、能力、技能、综合素质和世界观等诸多方面完成对学生应用型人才培养目标的规划,是应用型人才培养方案设计的一大创新。